Hoy en día, tras mi experiencia personal, la participación del alumnado en el aula de Secundaria es escasa. En mi opinión, esta coyuntura se puede explicar por varias razones:
- Falta de interés del alumno en la asignatura.
- Ciertas asignaturas suelen dan mayor lugar a la participación (por ejemplo, la corrección en ejercicios de Matemáticas).
- Ausencia de incentivos por parte del profesorado para la interacción en el aula.
Para poder superar esta situación considero esencial el fomento del debate dentro del aula. Pero no me refiero únicamente al debate que aparece cuando dos alumnos chocan entre sí, o cuando profesor y alumno opinan diferente. En mi opinión, este debate y enfrentamiento sano de ideas tendría que venir insinuado constantemente por el profesor, de manera que estimulen la curiosidad, oratoria y participación del alumnado.
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